projgirua

Degusta Giruá

Árvores Nativas de Giruá - ontem X hoje

Hora do Conto

Salão Científico do Ensino Fundamental

Jogos Didáticos no Ensino de Ciências e Matemática

O Projeto se divide em duas fases, na primeira fase se organizou uma cooperativa com todas as pessoas que trabalhavam com doces e salgados anonimamente em suas residências.
Segunda fase: Realização de uma feira - 1º DEGUSTA GIRUÁ, UMA DELÍCIA DE FEIRA

O Projeto é inovador porque: Na região, é o único evento desse gênero. Envolve pessoas para formação de associação visando aumentar o poder de negociação tanto na compra como na venda. Envolve pequenos agricultores na produção de frutas para fazer compotas e doces e licores. Acontece a valorização das pessoas ligadas a cultura como danças típicas da região e do mercosul. Confecção de pratos típicos com janta de etnias do mercosul.
Na feira houve um movimento de mais de 5 mil pessoas e os negócios realizados nos três dias envolveram 25 mil reais. Foram gerados mais de 59 empregos diretos e 92 indiretos.
Foram criadas novas oportunidades de negócios a nível de mercosul.
Com a organização da cooperativa houve valorização profissional seguida de um aumento de auto-estima e melhora da situação financeira.
Muitas pessoas da região estão ligando para obterem informações a fim de implantar em seus municípios.

O projeto envolveu alunos das Escolas Municipais e cosntou de entrevistas com pioneiros do nosso município sobre patrimônio natural (flora nativa existente aqui no passado). Após a tabulação dos dados, o material foi compilado num livro e posteriormente editado.

O projeto é inovador, pois através da pesquisa realizada podemos inferir a porcentagem de defazagem de espécies na mata nativa do município. Além disso, serve de alerta contra o desmatamento e conscientiza a população da problemática ambiental num aspecto geral.

Resultados já alcançados: Edição do Livro; Trabalhos escolares como: herbário, saídas de campo para identificação de espécies, entre outros.

Resgatar a música de roda, canções infantis e brincadeiras, a formação e desenvolvimento artístico, musical e representação a fim de: disciplinar, educar, resgatar, formar pequenos cantores e corais.

Os alunos são atendidos diretamente nas escolas, por série de estudo em horário especial, são envolvidos alunos da 1º a 3º série do Ensino fundamental. O projeto é inovador, pois não havia nenhum projeto desta natureza, que fizesse o resgate e expandisse a música nas escolas. As crianças aprendem através da música, transformando o resgate de músicas de rodsa em pura diversão.

Resultados já alcançados: Despertou-se nas crianças o interesse pela música e ,inclusive, algumas pretendem frequentar o coral municipal no ano seguinte os da 3º série.

O Projeto Hora do Conto funciona bimestralmente no Centro Cultural e visa disponibilizar encontros entre alunos e os personagens de diferentes histórias com temas como: páscoa, meio ambiente, amizade, valores morais, entre outros.

O projeto é inovador pois, os alunos vão ao encontro de uma história interativa, num cenário preparado especialmente para recebê-los. Além disso, o contato com os personagens da história, faz com que os alunos sintam-se motivados, para usufruirem da leitura de histórias, com prazer e interesse. Algumas escolas de outras Redes de Ensino solicitam participar do projeto com a Rede Municipal.

O Salão Científico do Ensino Fundamental, envolveu alunos da 4º a 8º série das Escolas Municipais de Giruá, que elaboraram projetos desenvolveram pesquisas, confeccionaram pôsters e relatório, sobre as áreas: saúde, genética e meio ambiente. Teve como principal objetivo sistematizar as pesquisas científicas escolares e também: valorizar os trabalhos de pesquisa, integralizar os conteúdos escolares ao cotidiano, desenvolver a metodologia científica nos trabalhos escolares.

O projeto é inovador ,pois prevelece a metodologia científica, e ainda em função de que este substitui a Feira de Ciências, em que apenas ocorria a cópia e a repetição de experiências ditas científicas. Salientamos que no salão é necessário que todas as etapas do método científico sejam cumpridas.

Resultados já alcançados: foram divulgados 21 trabalhos escolares, baseados em pesquisa bibliográfica, de campo e experimental; estes trabalhos expressaram resultados de relevância para a ciência; os conteúdos abordados tinham ligação com a vida das pessoas, com o cotidiano, em suma com a relevância social.

O projeto visa aperfeiçoar a prática pedagógica dos professores de ciências e matemática através de oficianas de costrução e aplicação de jogos didáticos no ensino. Contamos com 15 professores que utilizam-se desta práica pedagógica, selecionando momentos diferenciados, para aplicação de diferentes tipos de jogos em sala de aula.

O projeto é inovador, pois redimenciona a prática educativa do educador em sala de aula, renova suas ações pedagógicas. Os jogos didáticos despertam a lúdica, o conhecimento e as interações entre educadores.

Resultados já alcançados: os educadores já constam que os alunos se prendem ao assunto quando abordado com auxílio do jogo didático; os jogos servem para introduzir, sistematizar, avaliar e revisar conteúdos.

O projeto se desenvolve no Centro Cultural Adelina Dias, envolvendo as crianças das Escolas Municipais de Ensino Fundamental, que encontram-se uma vez por semana para aprender a dançar e pesquisar a origem de danças das etnias alemãs, italianas e tradicional folclórica do Rio Grande do Sul. A oficina de dança é permanente, possui ropeiro próprio e adequado as etnias, e conta com o trabalho de três monitores.

O projetoé inovador, pois é a primeira vez que ocorre o desenvolvimento de oficina de dança folclórica. A dança folclórica resgata a identidade cultural da população.

Resultados já alcançados: o grupo de danças tem representado o município na região e nas promoções locais; os alunos do grupo de dança adquiriram bons hábitos e atitudes, demonstrando menor índice de agressividade.